“Nå i 2011 har alle elever i vgs egne bærbare datamaskiner og da er spørsmålet ”Hva skal elevene bruke datamaskinen til?”

RFK , seksjon skole, ser at økt bruk av datamaskiner i undervisningen krever bedre struktur for bruken. En lærer kan ha behov for å styre elevenes bruk av maskinene slik at det er til det beste for læringssituasjonen. Vi snakker om en utvidelse av lærerens pedagogiske verktøykasse for å muliggjøre en variert pedagogisk IKT bruk og for å legge til rette for at eleven skal tilegne seg en digital dannelse.”
Hentet fra klasseledelse og IKT og programmet PPBU

Læreren styrer elevmaskiner, skru av programmer, vise skjermbilder, skru av nett o.l.
Eleven skal være klar over når læreren ser hva som gjøres.
Støtter ikke e-læring hjemmenfra, men felles beskjeder i feks. gruppearbeid spredt  rundt på bygget.

Ulike støtteprogrammer ble prøvd ut. LanSchool ble valgt pga. plattformuavhengighet og støtte for Mac.
Elevorganisasjonen var positiv til deltakelse.

Valg av rettigheter
Avinstallasjon
Manuelt oppstart

For lærer:
Enkelt grensesnitt
Koble ut nettet / deler av nett

Erfaringer fra lærere:
Rettferdig prøvesituasjon (ingen fusk, samme ressurser)
God erfaringer på halvdagsprøver, kan se alle skjermer og kommunisere med elevene (ikke stigmatiserende)
Eliminasjon av juks

Forventninger fra elever:
Fokus om faglige ting, større konsentrasjon

Erfaringer fra elever:
Negative erfaringer, preget av kontroll, lærer ikke egenansvar.
Noen trekker fram at det fremmer konsentrasjon – tvinger elevene til å følge bedre med

Et tankekors når det gjelder stengning av facebook